Перша сигнальна система - що це таке? Перша сигнальна система людини по павлову

Навколишній нас світ ми сприймаємо завдяки двом системам: першої і другої сигнальної.

Для отримання інформації про стан організму і про зовнішнє оточення перша сигнальна система використовує всі органи відчуттів людини: дотик, зір, нюх, слух і смак. Друга, більш молода, сигнальна система дозволяє сприймати світ через мова. Її розвиток відбувається на основі і у взаємодії з першою в процесі розвитку і росту людини. У цій статті ми розглянемо, що таке перша сигнальна система, яким чином вона розвивається і функціонує.

Як це відбувається у тварин?

Всі тварини можуть скористатися тільки одним джерелом інформації про навколишню дійсність і зміні її стану, яким є перша сигнальна система. Зовнішній світ, представлений через різні об`єкти, що володіють різноманітними хімічними і фізичними властивостями, такими як колір, запах, форма та ін., Виступають в якості умовних сигналів, що попереджають організм про зміни, до яких необхідно адаптуватися. Так, стадо дрімаючих на сонці оленів, відчувши запах підкрадається хижака, різко зривається з місця і рятується втечею. Подразник став сигналом про небезпеку, що наближається.

Відео: Вища нервова діяльність

Таким чином, у вищих тварин перша (умовно-рефлекторна) сигнальна система - це точне відображення зовнішнього навколишнього світу, що дозволяє вірно реагувати на зміни і пристосовуватися до них. Всі її сигнали відносяться до певного об`єкту і є конкретними. Умовні рефлекси, що є основою елементарного предметно соотнесенного мислення тварин, формуються за допомогою саме цієї системи.

Відео: Російське психологічне суспільство Аутизм 001

Перша сигнальна система людини функціонує так само, як і у вищих тварин. Відокремлений її функціонування спостерігається тільки у новонароджених, в період з народження і до віку в шість місяців, в тому випадку, якщо дитина перебуває у звичайній соціальному середовищі. Становлення і розвиток другої сигнальної системи відбувається в процесі і як наслідок виховання і соціальних взаємодій між людьми.

Типи нервової діяльності

Людина - складна істота, що минув в своєму історичному розвитку через складні зміни як в анатомічному і фізіологічному, так і в психологічному будову і функціонування. Весь комплекс різнопланових процесів, що відбуваються в його організмі, здійснюється і контролюється за допомогою однієї з основних фізіологічних систем - нервової.

Діяльність цієї системи підрозділяють на нижчу і вищу. За контроль і управління всіма внутрішніми органами і системами людського організму відповідає так звана нижча нервова діяльність. Взаємодії з об`єктами і предметами навколишньої дійсності за допомогою таких нервово-психічних процесів і механізмів, як інтелект, сприйняття, мислення, мова, пам`ять, увагу, відносять до вищої нервової діяльності (ВНД). Подібна взаємодія відбувається через безпосередній вплив різних об`єктів на рецептори, наприклад, слухові або зорові, з подальшою передачею отриманих сигналів нервовою системою обробляє інформацію органу - головного мозку. Саме цей вид сигналізації російським вченим І. П. Павловим був названий першою сигнальною системою. Завдяки їй стало можливим зародження і розвиток другої сигнальної системи, характерною тільки для людей і пов`язаної з чутним (мова) або видимим словом (письмові джерела).

Що таке сигнальні системи?

Грунтуючись на працях відомого російського фізіолога і натураліста І. М. Сеченова про рефлекторної діяльності вищих відділів головного мозку, І. П. Павлов створив теорію про ВНД - вищої нервової діяльності людини. В рамках цього вчення було сформульовано поняття про те, що таке сигнальні системи. Під ними розуміються формуються в корі (ізокортексе) головного мозку комплекси умовно-рефлекторних зв`язків як наслідок надходження різних імпульсів з навколишнього світу або від систем і органів тіла. Тобто робота першої сигнальної системи спрямована на виконання аналітичних і синтетичних операцій з розпізнавання сигналів, що надходять від органів почуттів про об`єкти зовнішнього світу.

В результаті соціального розвитку та оволодіння мовою виникла і еволюціонувала друга сигнальна система. У міру зростання і розвитку психіки дитини поступово виробляються здатності до розуміння, а потім і до відтворення мови як наслідок виникнення і закріплення асоціативних зв`язків, вимовлених звуків або слів з сенсорними враженнями про об`єкти зовнішнього оточення.

Особливості першої сигнальної системи

У цій сигнальній системі як засоби і способи комунікації, так і всі інші форми поведінки грунтуються на безпосередньому сприйнятті навколишньої дійсності і реакції на що надходять з неї в процесі взаємодії імпульси. Перша сигнальна система людини - це відповідь конкретно-чуттєве відображення впливу на рецептори з боку навколишнього світу.

Спочатку в організмі з`являється відчуття будь-яких явищ, властивостей або об`єктів, сприйнятих рецепторами будь-якого одного або декількох органів почуттів. Потім відчуття перетворюються в більш складні форми - сприйняття. І тільки після того, як буде сформована і розвинена друга сигнальна система, з`являється можливість створення не прив`язаних до конкретного об`єкта абстрактних форм відображення, таких як уявлення та поняття.

Локалізація сигнальних систем

За нормальне функціонування обох сигнальних систем несуть відповідальність центри, розташовані в півкулях головного мозку. Прийом і переробку інформації для першої сигнальної системи здійснює права півкуля. Як сприйняття, так і обробку інформаційного потоку для другої сигнальної системи виробляє ліва півкуля, відповідає за розвиток логічного мислення. Друга (більше ніж перша) сигнальна система людини залежить від структурної цілісності головного мозку і його функціонування.

Взаємозв`язок між сигнальними системами

Друга і перша сигнальні системи по Павлову знаходяться в постійній взаємодії і взаємопов`язані за виконуваними функціями. Це обумовлено тим, що на базі першої виникла і розвинулася друга сигнальна система. Вступники з навколишнього середовища і від різних частин тіла сигнали першої знаходяться в безперервній взаємодії з сигналами другий. Під час такої взаємодії відбувається виникнення умовних рефлексів вищого порядку, які створюють функціональні зв`язки між ними. У зв`язку з розвиненими розумовими процесами і громадським способом життя у людини більш розвинена друга сигнальна система.

стадії розвитку

У процесі індивідуального психічного розвитку дитини, народженої в строк, перша сигнальна система починає оформлятися вже через кілька діб після народження. У віці 7-10 днів можливе формування перших умовних рефлексів. Так, немовля виробляє смоктальні рухи губами ще до того, як йому в рот покладуть сосок. Умовні рефлекси на звукові подразники можуть сформуватися на початку другого місяця життя.

Відео: Вадим Старов - Сила Думки ("настрій", ТВЦ)

Чим старшою стає дитина, тим швидше утворюються у нього умовні рефлекси. Для того щоб у місячного немовляти з`явилася тимчасова зв`язок, доведеться зробити безліч повторень впливу безумовного і умовного подразників. У двох-тримісячної дитини для створення такої ж тимчасової зв`язку буде потрібно всього кілька повторень.

Друга сигнальна система починає оформлятися у дітей у віці від півтора років, коли при багаторазовому називання предмета, спільно з його демонстрацією, дитина починає реагувати на слово. У дітей вона висувається на перший план тільки до 6-7 років.

зміна ролей

Таким чином, в процесі психофізичного розвитку дитини, протягом усього дитячого та підліткового періодів, відбувається зміна значущості та пріоритетності між цими сигнальними системами. У шкільному віці і аж до початку пубертатного періоду друга сигнальна система висувається на перший план. У період статевого дозрівання, внаслідок значних гормональних і фізіологічних змін в організмі підлітків, на невеликий період перша сигнальна система знову стає провідною. До старших класів школи друга сигнальна система знову виходить в лідери і зберігає своє панівне становище на протязі всього життя, постійно вдосконалюючись та розвиваючись.

Відео: Як радари допоможуть врятуватися від лавини

значення

Перша сигнальна система людей, незважаючи на переважання у дорослих другий, має велике значення в таких видах людської діяльності, як спорт, творчість, навчання та праця. Без неї було б неможливо творчість музиканта і художника, актора і професійного спортсмена.

Незважаючи на схожість цієї системи у людей і тварин, у людини перша сигнальна система - це значно складніша і досконаліша структура, так як вона знаходиться в постійному гармонійній взаємодії з другої.