Сензитивний період у дошкільнят

У розвитку кожної дитини існує час, коли він дуже сприйнятливий до будь-якого виду діяльності або формування поведінки в цілому. Психологи називають його сензитивний період, коли найбільш сприятливо розвивати будь-які навички чи почуття, опановувати певними знаннями. Потрібно пам`ятати, що цей час приходить і йде, і якщо дитина не опанував будь-яким матеріалом, то в подальшому йому доведеться докласти до цього набагато більше зусиль.

Відео: Що таке сенситивні періоди.

Сензитивний період розвитку не можна викликати, як і затримати. Можна лише скористатися природним циклом, щоб створити максимально сприятливі умови для оволодіння малюком необхідних знань і умінь, до яких він розташований саме в цей час. При цьому варто звернути увагу, що проходять такі моменти все діти, і при цьому все дуже індивідуально, тобто починаються і закінчуються ці періоди у всіх по-різному. Однак, психологами виявлено приблизні вікові рамки, в яких характерне прагнення до того чи іншого виду діяльності.

Кожен сензитивний період має три фази розвитку. Перший - це початок або повільне наростання. Зазвичай його важко помітити, якщо не займатися з дитиною цілеспрямовано. Далі відбувається дуже яскравий пік розвитку, коли малюк із задоволенням займається саме цією діяльністю, і вона його вкрай цікавить. Потім відбувається поступовий спад. Необхідно відзначити, що одночасно може відбуватися кілька подібних періодів, при цьому пік у них може припадати на різні пори.

Відео: Розвиток дитини від року до трьох років (вебінар з психологом)

Багато методики навчання дошкільнят спираються саме на знання того, коли настає найсприятливіший час для розвитку і виховання саме даної якості або риси поведінки. Серед них можна відзначити систему Монтессорі, в даний час дуже популярну і має велику кількість послідовників.

Так, найдовше триває період з розвитку мовлення. Починається він з народження і триває до 5-6 років. Він ділиться на невеликі етапи по півроку, за які дитина осягає якісь нові навички. Результатом служить поступовий перехід від звуконаслідування до зв`язного мовлення, читання та письма. У перші місяці після народження малюк чує звернену до нього мову і намагається повторювати певні звуки. Зазвичай перші слова вимовляються близько року (вони можуть складатися з одного складу і мало нагадувати доросле мова), до 2-2,5 років починається активне формування словника. При нормальному розвитку і регулярних заняттях в 4 роки малюк може свідомо використовувати мова, освоювати букви і звуки. Саме в цей час дитина вже може навчитися писати і читати.

Сензитивний період, під час якого відбувається активне сенсорний розвиток, також може розтягнутися на кілька років. Починається він уже в період новонародженості і триває до 5-5,5 років. Він також складається з декількох етапів.

Марія Монтессорі, знаменитий педагог, свого часу виділила сензитивний період сприйняття порядку. Пік його зазвичай доводиться на 2-2,5 року. Сюди входить і встановлення режиму дня (Хоча у багатьох він сформований вже з року), і спілкування з дорослими і однолітками. Природно, що порядок повинен бути і в приміщенні, де знаходиться малюк. Саме в цей час вже можна давати йому невеликі доручення, вчити прибирати за собою іграшки і т. Д. Важливо відзначити, що періоди розвитку дитини можуть тривати трохи менше або більше, ніж вказано, так як кожен малюк індивідуальний.

Після двох років і практично до школи діти починають освоювати соціальні навички. Вони цим цікавляться, і важливо саме в цей момент прищепити їм навички ввічливого поведінки, культури спілкування. Також з року до 4 років відбувається формування дій і рухів, що дуже важливо, особливо для подальшого психологічного розвитку.