Будуємо мозок, осягаючи нове

Мозок здатний змінювати анатомічна будова в процесі засвоєння нової інформації, до такого висновку прийшли нейрофізіологи з Каліфорнійського університету в Берклі (США).

Експерименти були проведені за участю студентів, які готуються до вступу в юридичний коледж. Три місяці молоді люди засвоювали нову інформацію, дозволяючи оцінити стан мозку за допомогою дифузійної МРТ. Спостереженню піддалися провідні шляхи, а саме переміщення води в білій речовині нейронних шин.

Дослідження показали, що внаслідок посилення розумових процесів зросла кількість гліальних клітин і збільшилася миелинизация аксонів. Таким чином, на розумові навантаження мозок зреагував інтенсифікацією обмінних процесів. Крім того, посилилися зв`язку між лівою і правою лобовими частками, фронтальної і тім`яними частками мозку. З огляду на, що основне навантаження в процесі навчання покладається на ліву півкулю, посилення зв`язків з правим говорить про оперативне включення резервів мозку для виконання поставлених завдань.

Раніше вважалося можливої перебудова мозку в результаті отримання нових маніпулятивних і сенсорних навичок.